Por IPCOM

O Curso de Jovens Influenciadores Digitais Ambientais, realizado pelo IPCOM em parceria com a Estação Itimirim, segue avançando em Iguape. Depois do primeiro encontro de apresentação da proposta e introdução à produção de conteúdo, as aulas seguintes aproximaram ainda mais dois elementos que orientam toda a formação: conhecer o território e aprender a contar suas histórias.

No dia 18 de julho, os participantes receberam o historiador e educador Adriel Cosme Fortes, que tem experiência em projetos de educação socioambiental em Iguape, para uma aula sobre a história e o meio ambiente do município.

O encontro ajudou a ampliar o repertório dos jovens sobre o lugar onde vivem e a perceber como memória, cultura, questões ambientais, personagens e transformações da cidade podem se tornar boas pautas para a produção de conteúdo.

Essa relação com o território é central no curso. Ao longo da formação, os participantes são incentivados a olhar para Iguape em busca de histórias que podem ganhar novos formatos nas redes: um personagem da cidade, uma questão ambiental, um lugar importante, uma manifestação cultural ou algum aspecto da vida cotidiana que mereça ser conhecido por mais pessoas. A estrutura do curso prevê justamente que temas locais sirvam de matéria-prima para os vídeos desenvolvidos pelos grupos.

Da pesquisa ao roteiro com apoio da inteligência artificial

No dia 1º de agosto, a formação avançou para o processo de criação com Luiz Fernando Santoro, diretor do IPCOM e professor da ECA-USP com ampla trajetória em audiovisual e televisão, e Marcelo Ottoni Braga, jornalista e radialista especializado em gestão audiovisual, com mais de três décadas de experiência em comunicação e produção audiovisual, responsável pela atuação do IPCOM na TV Câmara de Santo André (SP).

A aula abordou pesquisa, construção de pautas e elaboração de roteiros, incluindo o uso da inteligência artificial como ferramenta de apoio a essas etapas. Os participantes conheceram possibilidades de utilizar a IA para pesquisar um assunto, organizar informações, explorar caminhos para uma pauta e estruturar ideias antes de transformá-las em roteiro.

Aos poucos, os conteúdos trabalhados nos encontros começam a se conectar. Conhecer melhor Iguape ajuda a encontrar histórias; a pesquisa permite aprofundá-las; e a construção de pautas e roteiros começa a dar forma ao que os jovens querem contar.

Comunicação para olhar e contar o território

Nas próximas etapas, entram cada vez mais as técnicas de apresentação, gravação, edição e distribuição dos materiais.

Ao final da formação, os participantes irão produzir seus próprios vídeos em equipes, passando pelas diferentes etapas de criação e contando histórias relacionadas à região a partir do olhar de quem vive nela. O curso combina encontros presenciais e acompanhamento das produções, trabalhando desde a escolha da pauta até a publicação dos conteúdos nas plataformas digitais.

A iniciativa faz parte das ações do IPCOM voltadas à formação em comunicação e audiovisual, usando essas ferramentas para ampliar repertórios, estimular novas formas de expressão e valorizar histórias e conhecimentos presentes nos próprios territórios.